ANALISIS DEL TELEFONO

ANALISIS DE OBJETO TECNOLOGICO
Tomado de la serie Didáctica Alecop

Para analizar el objeto técnico asignado, realizaremos una serie de trabajos ordenados según una norma con motivo de estudiarlo desde todos los puntos de vista posibles.
Una guía de trabajo ordenado, puede ser el siguiente:

1. Descripción del objeto como operador
En esta fase del trabajo, nos interesa el objeto en su conjunto. Considerando globalmente como operador, es como una caja negra de la que sólo nos importa saber para qué sirve.
a) Haz una descripción rigurosa de la función global del objeto.
El objeto que se nos ha dado sirve para comunicarnos a cualquier distancia como método fijo. Y se identifica por ubicación del establecimiento que dicho objeto está.
b) Emplea las palabras mas precisas, las que describen con mas exactitud que clase de acción realiza, que clases de sustancias, energías o informaciones manipula.
El objeto asignado se comunica desde un operador que lo manipula al marcar el número de identificación de forma conciente o inconciente de su ubicación a otro de los mismos, dicho objeto maneja información por una red cableada conectada a diferentes números de identificación de manera física es decir ayuda a la comunicación oral por medio de lo hablado y lo escuchado
c) Si el objeto es un elemento de un sistema de orden superior, menciónalo en la descripción, indica que clase de sistema es, describe cual es la situación del objeto en el sistema al que pertenece y que función cumple él.
Este sistema hace parte de los medios de comunicación y como su nombre lo indica es un medio que actúa como mensajero únicamente.
d) Compara el objeto con otros objetos o mecanismos cuyas funciones globales sean similares.
Este objeto dio paso a la telefonía móvil, tiene la misma función que un celular, la única diferencia es que el primero es móvil y el otro no.
e) Compara las acciones ejercidas, las sustancias, energías o informaciones que maneja en la entrada y salida, el modo de accionamiento y todos aquellos detalles que creas que merece la pena destacar.
El teléfono es un elemento que contiene un pequeño parlante o auricular para escuchar lo hablado, un micrófono o transmisor para hablar y unos botones que tienen impresos o teclado números que sirven para digitar la identificación de otro teléfono en orden.
f) Repasa la descripción de la función global hasta que te parezca la mas completa posible.

2. Descripción anatómica del objeto
Desarmamos el objeto hasta donde es posible y observamos minuciosamente.
Tratamos de descubrir el mas mínimo detalle de su estructura interna y externa, ¿Qué forma tiene?, ¿cómo son sus piezas?, ¿cuáles son sus dimensiones relativas?, ¿ cómo están ensambladas unas con otras?.
El resultado de nuestras observaciones lo plasmaremos en un dibujo. En este dibujo las piezas deben aparecer numeradas en forma ordenada. En una lista adjunta incluiremos el nombre de cada pieza.
a) Haz un dibujo a escala del objeto.
b) Incluye en este dibujo todas las proyecciones que creas necesarias par4a que se aprecien todos los detalles constructivos del objeto.
c) Considera también si es necesario incluir un dibujo en sección o un despiece para que se entienda el modo en que las piezas están ensambladas. Es muy útil planificar el dibujo antes de hacerlo en limpio. Haz un boceto previo de cada una de las proyecciones o dibujos en sección que quieras incluir. Organiza la situación en el plano de cada una de las figuras y calcula la escala adecuada para que todas las figuras te quepan en el papel elegido, de este modo evitaras errores y repeticiones.
d) Numera las piezas de forma ordenada.
e) Elabora una lista de los nombres de las piezas. Para nombrar correctamente cada una de las piezas, busca información en libros, catálogos comerciales, etc. O bien asígnale tú un nombre atendiendo a la forma de la pieza, a la función que desempeña o a ambas cosas a la vez.

3. Análisis funcional
Ahora sabemos para que sirve el objeto y como está constituido internamente.
Investiguemos cómo funciona, las razones físicas que explican su funcionamiento y magnitudes.
a) Describe minuciosamente cómo funciona el objeto, qué sucesión lógica de causas u efectos encadenados hace posible que el objeto cumpla su función global.
Dicho objeto funciona de la siguiente manera:
- Se coge el manófono, es decir el objeto que nos sirve al habla y al escucha.
- Al momento de escuchar un tono sin interrupciones se digita el numero de identificación de otro teléfono.
- Luego el tono tendrá interrupciones frecuentemente, esto señala que dicho teléfono ubicado en donde uno desea llamar está timbrando… avisando que esta en espera una llamada.
- Si el tono obtiene de repente interrupciones mas frecuentes o discontinuas en una línea de tiempo es que no tiene respuesta, esta ocupado o no encuentra dicho numero de identificación.
- Si no se requiere mas de su servicio simplemente se cuelga devolviendo el manófono a su lugar.
b) Incluye en esta descripción si lo crees necesario, los esquemas y dibujos simplificados que hacen que se entienda mejor su funcionamiento.
c) Si el objeto es complejo o es un mecanismo compuesto, haz un resumen grafico del funcionamiento, descomponiendo la función globales operaciones simples, en forma de diagramas de bloques. Cada uno de estos bloques es un operador que desempeña una de las funciones simples que constituyen la función global del objeto.
d) Explica brevemente este diagrama de bloques haciendo constar el principio de funcionamiento y las piezas que intervienen en cada operador.
e) Haz una relación de todas las funciones auxiliares que sin intervenir en la función global del objeto, son necesarias para su utilización.
f) Confecciona una relación de fenómenos físicos involucrados en el funcionamiento. No basta con que los nombres de un modo genérico, haz un resumen acerca de los que sabes de ese fenómeno y de las leyes matemáticas que lo rigen.
g) Busca información acerca de esos fenómenos físicos que no comprendes bien, consulta libros, pregunta al profesor, discute con tus compañeros las ideas que no tengas claras.
h) Diseña y realiza los experimentos que consideras necesarios para comprender esos fenómenos.
i) Procura documentar de la forma mas completa posible los experimentos que realices, describe el problema que te planteas, las hipótesis de partida, el montaje experimental que has realizado, los datos obtenidos y tus conclusiones.
j) Calcula cuanto miden las magnitudes principales en el funcionamiento del objeto. Diseña y realiza los experimentos que consideres necesarios para medir esas magnitudes y comprobar los cálculos.

4. Análisis técnico y constructivo
Ya sabemos cómo es y cómo funciona el objeto. Nos interesan ahora los problemas que plantea la fabricación del objeto, los materiales elegidos, las herramientas empleadas, la forma que se ha dado a cada pieza y los problemas que plantea su ensamblaje, almacenamiento e instalación.
a) Describe para cada pieza: con qué material esta hecha, cual es el proceso empleado en su fabricación, ¿tiene algún acabado?, ¿hay alguna razón especial de funcionamiento o económica para que esa pieza tenga una forma determinada, esté fabricada con un material y no con otro, con ese proceso o con ese acabado?
b) Describe para el objeto en conjunto: ¿en qué orden se ensamblan las piezas?, ¿qué problemas especiales plantea su almacenamiento?, ¿cuál de las magnitudes del objeto han de estar normalizadas por razones de fabricación, ensamblaje, almacenamiento o instalación?

5. Análisis sistemático
Para conocer un objeto completamente no solo es necesario desmenuzarlo y estudiarlo minuciosamente pieza a pieza, como ya hemos hecho. Es necesario también saber como se utiliza.
Cuando un objeto se fabrica para ser montado en un sistema superior (del que el objeto de estudio no es más que un componente), es preciso estudiar las relaciones entre el objeto y el sistema del que forma parte.
a) Describe el sistema a que pertenece el objeto, el conjunto en el que va montado, su función y sus operadores principales.
b) Describe la forma de instalación o conexión del objeto en el conjunto. Si el objeto puede instalarse de muchas maneras, describe exhaustivamente las formas de montaje o instalación que conozcas.
c) Analiza cuales de las magnitudes del objeto o de su funcionamiento están impuestas por el sistema. Señala los valores normalizados de estas magnitudes, busca para ello la información bibliográfica o comercial que necesites.
d) Estudia cuales son las márgenes en los que estas magnitudes normalizadas pueden variar sin que el objeto sufra daños irreversibles. Calcula qué puede suceder si se sobrepasan los valores normalizados.

6. Análisis histórico
Todo objeto técnico nace para tratar de solucionar una necesidad, un problema existente. Estudiemos ahora la razón por la que ese objeto ha sido diseñado y fabricado. Veamos cual es el origen del objeto, la necesidad que trata de satisfacer y la evolución histórica de las soluciones que se han aplicado a esa necesidad.
a) Estudia la necesidad o necesidades que han dado origen al diseño y construcción de ese objeto. Busca para ello información bibliográfica.
Mejorar la comunicación entre individuos
b) Busca también información acerca de la evolución de las soluciones que, a lo largo de la historia, se han aplicado para satisfacer esa necesidad: Sistemas empleados, operadores y principios funcionales aplicados.
c) Haz un resumen de todo lo que hayas logrado averiguar.
d) Describe cómo se satisface hoy esa necesidad en tu casa, en tu barrio, en tu ciudad.
Para satisfacer esta necesidad el establecimiento que se requiere tenga comunicación se afilia a una empresa de telefonía para tener contacto con la red de teléfonos
e) Imagina cómo puede evolucionar en el futuro este objeto (en general), y las soluciones que se pueden aplicar que se pueden aplicar a la necesidad que le ha dado origen.

7. Presentación del trabajo
Al finalizar el análisis del objeto, reúne en un informe todos los estudios realizados.
- Descripciones.
- Dibujes.
- Lista de piezas.
- Estudio de funcionamiento.
- Experiencias realizadas.
- Cálculos.
- Estudios técnicos.
- Resúmenes.
- Esquemas.
- Bibliografía empleada.